苏洵向晚进书房的苏轼问明情况，嘴边不禁挂上了笑容，但脸色很快严肃起来。

“轼儿，心眼机灵固然好，但光靠心灵可不行，必须扎扎实实地博读强记，多写文章。做学问，必须下苦功夫，决不能浮光掠影，心存侥幸!”苏洵语调沉重地说。

苏洵少年时代东游西荡，不好学习;直到二十五岁的时候，他才觉悟，开始发愤读书。他每想到自己走的弯路，内心总要产生一种深深的懊悔。他常常这样想:“我要教育我的儿子，少年时候就勤奋学习，不能再走我的弯路。”

“先检查一下今天的书背得熟不熟。”

苏轼把《庄子》双手递给他父亲，从《秋水》篇开始，流利地背诵起来。苏载照例躺在书案旁的长桥上，眯缝着双眼，仔细地听者。苏就那抑扬顿挫的童音，在苏淘听来，简直是世界上最悦耳、最快活的音律。他内心充满乐趣与希望。

“再把今天写的文章拿来，我看看。”

苏洵看着苏轼写的工整、秀丽的小楷，也深感满意。“人能碎千金之璧，不能无失声于破釜;能搏猛虎,不能无变色于蜂虿(蝎子一类的毒虫):此不一之患也。”这几句的大意是说，人有时砸碎一块价值千金的璧玉也不动声色，有时因为突然打破一口铁锅而不禁发出惊叫;人能搏击猛虎，但有时见到蜂虿而不免变色，这是心不专注、无思想准备的毛病。

苏洵念到这里，不禁连声称赞:“这几句写得精彩，以后经常能写出这样的句子就好了!”

“爹，我近来诵读《庄子》，心得颇多。我感到它的文笔巧妙，变化多端，表达思想细致入微。”苏轼见到父亲高兴，也自觉得意，“有些话，我过去想说而说不出来，现在全能表达出来了!”

“近来，你的学业是有长进，不过还需要再下大功夫。”苏洵从书架上取下一部《汉书》递给苏轼，郑重其事地说，“你把它抄下来吧!”

好又 苏轼接过书，感到有点奇怪:“这部书是咱家的，为什么还要抄它?”

“抄书，可以加强记忆，可以加深理解，可以锻炼毅力，还可以练习书法。这是学习的一种好方法。”苏洵一字一板地教导苏轼。

苏轼除了完成每日的读书、作文任务之外，天天晚上点着蜡烛，一字一句地抄《汉书》。经过一段时间，竟把几十万字的《汉书》抄完，并且能从头至尾背诵如流。后来事实证明，这种抄书的方法给苏轼带来了深远的益处。